评委们使用下面的量规来评估第二轮和第三轮评审中的每篇文章。

标准点

科学内容的整体准确性 0-6

使用证据来支持论点/答案;

论文专注于所选问题/主题 0-6

写作质量（清晰的论文、作文、语法、句法、拼写） 0-5

参考文献和引用（质量和适当性） 0-3

可能的总分：20

规则和要求

论文必须由老师或管理人员提交，并由美国和国际上的高中生（9-12年级）撰写。如果学生在家接受教育，家长可以提交论文。

论文必须由一名学生撰写;不允许团体提交。

论文必须为英文，不超过750字。字数统计包括文本内引文，但不包括参考文献列表。

提交的论文不应在论文文本中包含学生的姓名。这有助于公正的判断。

论文必须至少包括一个参考文献。参考文献应通过文本内引用和参考文献列表清楚地记录在案。参考文献列表应在提交页面的“参考文献”部分中单独输入。

APA 或 MLA 样式可用于引文。学生可以使用的参考文献数量没有限制，但他们应该避免过多的参考文献，因为评委想知道学生对问题的看法，而不是资源的意见。

评委在评分时将考虑参考文献的质量。

只有课堂教师才有资格获得设备补助金。

2018年、2019年、2020年和2021年获得一等奖的教师没有资格获得2022年的设备补助金。

请注意论文中的文本可用于研究目的，以识别误解、误解和学生对遗传学感兴趣的领域。学生文本可以发布在 ASHG 网站、通讯或其他 ASHG 出版物上。

想当法官吗？如果您是当年的 ASHG 会员，您将在每年 2 月收到一封电子邮件，邀请您参加志愿者。如果您没有收到电子邮件或找不到它，请联系 dnaday@ashg.org。您也可以通过访问 ASHG 参与页面进行志愿服务。您只能将评委招募电子邮件转发给ASHG现有成员。报名成为评委的截止日期通常是当年比赛的 2 月底。如果您对未来几年有疑问，请联系 dnaday@ashg.org